орвповорпворв

«У пріоритеті людина-оптиміст, людина-гуманіст, людина-патріот», – завдання шкільного курсу з української літератури у XXI столітті

Якщо ми легко можемо уявити держзамовлення на виготовлення бронетехніки, залізничних рейок та підручників, то словосполучення «держзамовлення на культурну пам’ять» може видатися екзотичним і навіть дискомфортним. 
Науковиці Харківського літературного музею саме з ракурсу «держзамовлення» дослідили шкільні програми з літератури, починаючи з 40-х років ХХ століття і до сучасності, щоб показати, що совєтська матриця «виховання» ніде не поділася – змінилася тільки риторика. 

Держзамовлення на культурну пам’ять як нелюбов до рідного слова

25 вересня о 16.00 у Харківському ЛітМузеї відбудеться дискусія про те, наскільки викладання літератури в школі провокує нелюбов до рідного слова. Спробуємо знайти відповіді на питання: навіщо ми вивчаємо сьогодні українську літературу в школі? Як шкільні підручники конструюють образ письменника? Якщо змінювати шкільну програму з української літератури, то як? В рамках дискусії презентуємо наші “польові дослідження” до онлайн-виставки у Віртуальному ЛітМузеї за підтримки Українського культурного фонду, – аби показати матриці, на основі яких формувалася шкільні програми з української літератури в СРСР і які спадково інтегрувалися в сучасні шкільні програми.

До найшвидшого побачення. Есей дитячої письменниці Дари КОрній

Ця історія починалася дивно. Була зима 2021 року і нас у Львові та й усю країну вкотре закрили на глибокий карантин, тож мені не залишилося нічого іншого, як багато писати та сумувати через недостатність мандрів. А я дуже мандрозалежна людина. Дитяча письменниця Дара Корній, – третя учасниця резиденції «Слово» для дитячих письменників. Проєкт реалізований за підтримки УКФ

Справжнє обличчя Харкова. Есей Івана андрусяка

Нотатка літературного резидента. Поет, прозаїк, дитячий письменник Іван Андрусяк, – другий резидент «Резиденції “Слово” для дитячих письменників». Проєкт реалізовано за підтримки УКФ.

Віртуальний ЛітМузей: від популяризації колекції до інтерактивного навчання

Харківський літературний музей за підтримки Українського культурного фонду розпочав роботу над реалістичним 3D простором для створення конкурентоспроможних інноваційних онлайн виставок – «Майстерня Бондаря. Bondarstylе» та «Як ми до такого довчились» – з використанням аудіо, відео, анімації та елементів комп’ютерної гри.
Віртуальний додаток, стане точною копією проєкту реконструкції ЛітМузею, створеного архітектурним бюро «Drozdov & Partners». 
Нова будівля музею вже існує в специфічному 3D форматі, саме її ми використаємо для створення  віртуального ЛітМузею.

Олександр Корнійчук

Чи впливає літературний конструкт на наше уявлення про країну?
Теги: 

ВІРТУАЛЬНА ВИСТАВКА "ЯК МИ ДО ТАКОГО ДОВЧИЛИСЬ". Валер`ян Підмогильний

Міська культура і міська ідентичність.

Проєкт реалізований за підтримки УКФ

Євген Плужник

Про досвід поета і досвід читача
Теги: 

Сторінки